Promoted bot

MFaktor Biznes Maktabi
@mfaktorbiznes_bot
Ushbu bot orqali MFaktor kurslariga yozilishingiz mumkin
Ad info
Impressions by day
1 active dayMFaktor Biznes Maktabi
Advertiser: @mfaktorbiznes_bot
Days active: 1Last seen: 9m ago
Mini AppCreative
Sotuv bo'limi rahbarlari uchun kurs. Batafsil ma'lumot uchun ro'yxatdan o'ting.
- CTA button
- BOTU GÖRÜNTÜLE
Where this ad ran
Top channels by impression count.
KONKRETIKA | Dostonjon Soyibov@konkretikabiznes · 7,933 members1placement
TRADING DARSLIKLAR@toshpulatovdarsliklar · 5,930 members1placement
Biznes and Trends@bizneskeyslar · 5,487 members1placement
"NAVOIY SUV TA`MINOTI" AJ@uzsuvnavoiy · 1,411 members1placement
Pro Fx@profx_capitall · 1,384 members1placement
More · Education
@VisionMedResearch2030
Vision Med Research 2030
أبحاث تعاونية فردية وجماعية تلبي معايير هيئة التخصصات الصحية، لدعم مسارات التقديم على البورد السعودي والزمالة والابتعاث والترقيات والتميز.
View Channel- П
Простая биология с Ламарком
Конспекты со всей теорией к ЕГЭ для 10-11 классаOpen 
@bez_paniki_100bot
Родители 100б
Бесплатная инструкция для родителей: всё об ОГЭ и ЕГЭ за 15 минутView Bot
@shkolkovo_history
Алёнины истории. ЕГЭ история Школково
📍 Забрать подборку, чтобы повысить свою результативность:View Channel- М
Марк Ламарк | Биология ЕГЭ
Все конспекты по биологии для 10-11 класса!Open 
@ostadbank_channel
OstadBank | استادبانک
مرجع انتخاب معلم خصوصی برای کودکان و بزرگسالان🌍 دروس مدرسه، کنکور، دانشگاه، زبان و مهارتها 📚 با بیش از ۲۱۰۰ معلم و استاد خصوصی 👩🏫🧑🏫 ۱۶۰,۰۰۰+ شاگردView Channel
Research from the blog
All →- 2026-05-27
Babbel Telegram Ads Profile: How Babbel Advertises in 2026
How Babbel runs sponsored Telegram campaigns in 2026 — creative formats, regional strategy, and what the tgadsspy archive reveals about this language-learning platform.
- 2026-05-27
Busuu Telegram Ads Profile: How Busuu Advertises in 2026
How Busuu runs sponsored Telegram campaigns in 2026 — creative formats, regional strategy, and what the tgadsspy archive reveals about this language-learning platform.
